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第1080章 小雪封藏（第2页）

几个年轻人帮忙固定基座，王奶奶带着几位老人负责最后的装饰——在晷针基部镶嵌捡来的碎瓷片。红的、青的、白的，拼出抽象的花朵图案。“这些瓷片是从旧碗碟上敲下来的。”王奶奶小心地涂抹水泥，“破了的碗，本来该扔，但上面的花纹还好看。咱们让它换个地方‘活’。”

许兮若蹲下帮忙，发现瓷片花纹各异：有青花鱼藻，有粉彩花卉，有粗陶的简单纹路。“这片是我家婆婆留下的。”一位奶奶指着最大的一片白瓷，上面有淡淡的兰草，“碗摔了时，她心疼了好几天。现在镶在这里，天天能看见。”

上午十点，晷针立起来了。冬日的阳光斜斜照下，在砖石地面上投下清晰的影子——正指向“小雪”和“大雪”之间的刻度。赵主任用手机拍了照，发到社区群：“永春里节气日晷，今日启用。欢迎居民随时来看影子走到哪儿了，感受时间可见的流动。”

几乎同时，杨涛在群里发了AR导览的更新：“对准日晷扫描，现在可以看到虚拟的节气流转动画了。”许兮若试了试，手机屏幕上，日晷的影子随着时间虚拟流动，每过一个节气，就会弹出该节气居民上传的最新录音。此刻，“小雪”的标签下，已有七条新录音：腌菜声、晨霜声、菜市场讨价还价声、锅炉房第一次试暖气的轰鸣声……

技术不再冰冷，它成了承载记忆的容器。

十点半，许兮若去居委会时，遇见周大哥的出租车正缓缓驶出社区。车里坐着吴爷爷——那位养了二十四只节气鸽子的老人。

“吴爷爷去医院复查。”周大哥摇下车窗，“昨天在群里预约的，我们‘暖心车队’第一单正式服务。”

吴爷爷怀里抱着个布包，有些不好意思：“其实公交车也能到，但周师傅非说来接。还说我录的鸽子故事他听了三遍，最喜欢‘小雪’那只。”

“因为跟我闺女同名。”周大哥笑，“她也是小雪生日。吴爷爷，今天回来时，要是‘小雪’在等您，我能录段视频吗？给闺女看看。”

车开走了。许兮若站在原地，心里暖暖的。一个月前，吴爷爷可能只会独自坐公交去医院，回来后也不会告诉任何人。现在，他有了专属的接送，有了愿意听他故事的邻居，连他的鸽子都有了“粉丝”。

社区不是变“新”了，是变“亲”了。

居委会里，苏教授的人声录制已经开始。临时用储物间隔出了四个“录音棚”——其实就是挂了厚毯子的小空间。每组居民轮流进去，对着简单的麦克风吟唱。

许兮若轻轻走进“大地之声”组。王奶奶、陈爷爷、还有三位老人闭着眼，在苏教授一位学生的引导下，发出低沉的“嗡——”声。那不是唱歌，更像是深呼吸时的自然振动，从胸腔深处发出，平稳、持续，如大地沉睡时的呼吸。

“想象你们是冬天的泥土。”学生轻声引导，“雪盖着，种子睡着，但深处还有温度，还有等待。把那种等待的感觉，用声音表达出来。”

老人们的声音起初有些拘谨，但渐渐放松。陈爷爷的声音最沉，像远处雷鸣；王奶奶的声音稍亮，像冻土下的细流；另外三位的声音在中间，交织在一起，形成厚重而温暖的声毯。

录了十分钟，休息时，王奶奶揉着喉咙：“我这辈子没这么‘哼’过。奇怪，哼完了，心里倒踏实了。”

另一间，“风声”组正在练习长音。“不是吹口哨，”指导的学生说，“是用嗓子模仿风的各种形态——有时急促，有时悠长，有时旋转，有时直直地吹。”

许兮若听见几位叔叔阿姨在尝试：有人发出“呜——”的绵长声音，渐强渐弱；有人短促地“呼、呼”，像阵风；一位阿姨试着让声音打转，还真有些风过小巷的盘旋感。

最热闹的是孩子们的“萌芽之声”。八九个孩子挤在小房间里，在老师的带领下发出短促、清脆的音节：“嗒！”“叮！”“噗！”——模仿种子破壳、嫩芽钻出、冰凌滴落的声音。孩子们觉得好玩，咯咯笑着，录音里满是蓬勃的生气。